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    个人计划书格式

    乐虎国际娱乐 www.hotokyo.net 手机:M版  分类:计划方案  编辑:得得9

      个人计划书格式

      1、标题

      计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:

     ?。?)四种成分完整的标题,如《××村**年工作计划要点》。其中“××村”是计划单位;“**年”是计划时限;“工作计划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。

     ?。?)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

     ?。?)公文式标题,如《山东省关於**年农村工作的部署》。计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的後面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人工作计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。

      2、正文

      除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:

     ?。?)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。

     ?。?)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什麽手段,动员哪些力量,创造什麽条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具体,切实可行。

     ?。?)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些後干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什麽程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。执行希望,需在正文的最後写出,为计划的结尾部分。但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。

      3、落款

      在正文结束的後下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。

      个人计划书(一)

      一、考核结果

      二、问题分析

      1、科研项目少

      在本学期的绩效考核中,我们发现李宝莹老师的科研项目较少,在要求线边缘,这远远达不到考核要求,达不到绩效考核的目的。

      2、教学内容不充足

      根据几项绩效可凭结果分析,发现您的教学内容并不充足,使得教学效果一般,不能让学生全心全意的投入到课堂的学习中。

      三、改进意见

      1、加强培训。

      根据您教学内容不充足、科研项目少的问题,我们将会安排您参加培训。通过培训可以改善个人的绩效,依据学院需求以及个人的问题进行培训,进而改善部门和整个组织的绩效。我们将从方面进行培训:

      (1)、工作过程中培训;

      (2)、短期时间专业培训。

      2、读书交流会

      我们将根据绩效考核结果,安排与您绩效考核结果类似的老师与您共同参加读书交流会,增进您的读书机会与促进您交流经验。

      3、明确目标。

      如果我们没有明确的工作目标,那么通?;岜冉厦曰?、彷徨,没有方向感,当然工作效率会受到影响,所以我们会为您设计绩效考核目标,以便您能更好的得到提高。员的沟通就显得非常的重要了!

      四、结语

      绩效考核就是一本个人行为记录本,它记录你的计划,计划执行情况,一切的失败与成功,让你有机会不断的反省,不断的进步!希望您能得到不断地提高。

      个人计划书(二)

      一、考核基本情况:

      学生评价:95权重35%

      上级评价:90权重30%

      自己评价:89权重10%

      专家评价:90权重10%

      同级评价:89权重15%

      最终得分83.1分。

      经过分析,教师在备课,上课以及教学课件方面表现良好。

      二、扣分情况分析

      教师扣分主要出在以下方面:

      一、教学内容不充足。

      二、课时仅达到学校及格要求

      三、科研较少

      四、辅导毕业生大作业量仅达到学校要求。

      三、具体提升计划

      具体提升计划如下:

      一、针对教学内容不充足问题,应从两个方面进行绩效提升,一方面,学校应多安排教师进行培训,丰富教师知识内容,提升教师教学素养,另一方面从教师角度来说,教师应多提升教学责任感,课外进行多学习来丰富知识内容,提升个人教学能力及素养。

      二、针对课时仅达到学校及格要求问题,一方面,学校应多给予教师课时安排,鼓励教师申请课时,对于课时费用应多与绩效成绩挂钩,另一方面,教师应多树立自身教学能力提升计划,可以从多上课来锻炼自己的教学能力,从而提升自己,达到多薪酬的效果。

      三、针对科研较少问题。学校应多针对教师个人要求来为教师申请科研项目,另外从学校方面提高科研薪酬奖励及精神文化奖励,教师应多申请科研,提高自身能力,做出完善的职业生涯规划。

      四、针对辅导毕业生大作业仅达到学校要求方面。学校应加强合理安排毕业生作业分配,根据教师实际情况进行分配,并且针对教师进行培训,加强教师辅导作业能力。教师应多提升自身教学责任感,提升自身教学积极性。

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