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    一对一辅导方案

    乐虎国际娱乐 www.hotokyo.net 手机:M版  分类:计划方案  编辑:得得9

      一对一辅导方案(一)

      一、学大教育简介

      北京学大教育隶属于学大教育科技(北京)有限公司,成立于**年9月,而北京学大教育就是学大教育科技有限公司的总部。围绕“学生的需要”这个中心来组织教学内容,运用双向互动式兴趣教学法。

      授课方式:一对一、一对三辅导;

      授课时间:周六周日、寒暑假、随到随学灵活安排;

     ?。ㄎ萝疤崾荆杭页つ?!如需咨询,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。

      接听时段:09:00-21:00(节假日不休息)

      二、课程设置

      【暑期班】

      利用暑期黄金时段,帮助孩子顺利衔接,为冲刺中高考做准备。并开设学习力训练营、暑期特色课程班等给孩子全面充电。

      【寒假班】

      寒假是承上启下的关键点,精锐针对每个孩子的不同症结开设合成,辅导一个假期,领先一个学期。

      【中小学同步】

      1、小学1-6年级:启发孩子思维,培养孩子的学习习惯,为今后的成长奠定良好基础

      2、初中1-3年级:帮助孩子梳理学科知识,有序掌握知识点,并建立完整的知识体系,为中考做好准备。

      3、高中1-3年级:发现"短板"并找到提升空间,并通过适合自己的学习方法,快乐高效面对高考。

      【升学考冲刺】

      1、小升初:提供小升初政策解析;择校简历,面试指导整理学??纬讨兜?,夯实学习基??;提供数学、英语、作文等专题针对性训练

      2、中考:提供中考政策解析,志愿填报指导;把握中考命题脉络,深入透析中考重点、难点、考点;整理学??纬讨兜?,建立知识体系;通过名校模拟考习题、中考真题训练,强化应试能力

      3、高考:提供高考政策解析,志愿填报指导,自主招生简历、面试指导;剖析命题规律,带来高考前沿资讯、应考策略、应考心理指导,应考答题规则;帮助学员建立学科知识体系,填补短板,提升长处;通过名校模拟考习题、高考真题训练,针对性提升解题技巧

      三、招生说明:

      1、招生一年级到高三的学生

      2、可拨打文中电话进行免费咨询

      一对一辅导方案(二)

      学员基本情况:

      姓名:xxx 性别:男 年级:高x 学校 :xxx

      辅导科目:语文、数学、英语

      学员学习情况分析:

      1、语文:xxx同学语文基础不牢固,尤其文言文基础不全面,不扎实,知识的漏洞比较多。另外,写作方法和技巧欠缺。要根据学校的教学进度和课程安排、根据距离高考剩下的时间,做出合理的复习计划,按照计划步骤一步一步地落实复习的内容,加强复习的科学性合理性,从而提高学习效率。

      解决方案:在踏踏实实地掌握知识点后,重点关注解题的方法技巧,学会做各类题型。并且学会如何去在生活中积累作文素材,提高作文的写作能力和形成良好的学习习惯。

      数学:高中数学的知识体系比较繁杂,对综合知识点的掌握要求高,基本的解题思想和解题方法需要孩子的扎实掌握。

      xxx同学在数学上主要的薄弱点在于:基础知识点掌握的不透彻。一方面是缺乏良好的数学学习习惯及学习方法,导致孩子在学习过程中没有建立起整体的知识点框架;另一方面数学在高中的解题思想比较重要,如分类讨论思想、数形结合思想、化归思想等,在解题运用中比较普遍,学生在这一方面相对比较欠缺。

      解决方案:数学主要知识点集中在必修1、2、3、4、5,课本知识相对更为重要,因此侧重于课本基本概念、基本解题方法、基本规律的讲解,然后再进行综合性专题训练,以期最后实现对高考题型的突破。

      英语:从初中开始,xxx同学的英语成绩就不太好。主要表现在基础知识较差,词汇量少,语法知识混乱,听力和写作能力都比较欠缺,且英语语言逻辑和学科综合运用能力有待进一步提高。英语补习首先应以对高中英语知识查漏补缺为主,注重词汇量的积累和培养合理的学习方法,帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,同时把学习主动权交给学生,师生密切配合,以夯实基础,只有基础打扎实了,英语学习兴趣深厚了,英语成绩才会提高。殷实的基础知识将为迎战高考打下坚实基础。

      解决方案:

      一、主要进行强化训练,重点在于单词人记忆培养,以及语法知识点的全面掌握,找到适合学生自身特点的记忆方法,并要求学生每天记忆30-50个单词。

      二、暑假期间的补充学习,主要在于形成学习的积累的习惯,在孩子学习不是很强以及时间比较充裕的情况下,通过老师,帮助学生进行引导学习。

      2、xxx同学学习目标明确,但没有形成良好的学习方法,不能合理安排学习时间,畏难情绪较重,应该按照“目标-成功-新的目标-新的成功”的发展思路,帮助学生树立自信,形成积极人格。

      解决方案:心理老师会教授学生对待生活、学习的积极态度,帮助学生树立良好的学习心态。并教学生如何就抗压,缓解自我压力,减少畏难情绪、焦虑行为作适当的指导,积极引导学生确立学习、生活目标。

      3、xxx同学自主学习能力不强,有学习上有时表现得比较散慢,考前有焦虑现象,需要家长、老师多与学生进行沟通,应多倾听,多鼓励,教师注意寻找学生的闪光点,发现点滴进步都予以鼓励。

      解决方案:积极期望,从改善学生自身的心理状态入手,让学生对有待提高的学科充满信心、提高学习兴趣,找清自己的位置,给自己定一个比较现实的目标。在家长、老师的鼓励、激励下实现目标。培养学生自我成功的快感,在快乐中学习。

      学习督导管理工作:

      1、学生在上一对一辅导课期间,学习督导师应及时与家长沟通,告知学生上课的具体情况,学生和家长应把上课的实际情况积极反馈给辅导中心、并提出更好的辅导意见。学习督导师也会全程跟踪学生学习效果,并作及时的调整与处理。

      2、学生应及时完成授课老师课后提供给学生的同步作业,并适时检查。作业是巩固知识必不可少的环节,是掌握知识熟练技能的基本方法。学生应在课后查漏补缺,认真做好作业,可以加深对所学知识的理解,发现自己知识中的薄弱环节,并有意识地去加强,逐步培养自己的分析、解决问题的能力。

      3、每星期抽查一次学生的英语单词背诵情况,并将结果及时反馈给家长及中心任课老师。

      学习工具建议 :

      配备学习笔记、经典题型解题步骤及思路笔记、学习中不懂知识点笔记本、错题本各一本(随着所学知识的增加也相应增加)。

      择师标准 :

      语文、数学和英语老师要求有一对一教辅经验的,能够全面把握高中学科知识重点、难点及考点的,长期从事或正在从事高中教学的专职老师。老师对高中教材熟悉,有一定的一对一教辅经验,能针对学生的实际情况制定出一套适合的学习方法。同时要求善于沟通,能够把握学生的学习心理,引发学生学习兴趣,提升学科解题能力及解题技巧。

      辅导时间 :

      此学生从20**年6月27日开始,放暑假前主要在晚上及周末白天上课;放暑假后集中安排在白天上课。主要找出学生学习高中知识的漏洞,补习高中基础知识,并就学生的难题法做适当的辅导、指导,让学生适应并喜欢这种一对一教学模式。

      辅导目标:

      1、提高学生成绩,针对学生高中的漏洞知识进行补充和完善,减轻学生高中的学习压力。

      2、培养学生形成良好的学习方法,前期授课老师会帮学生将知识的重、难点梳理好,后期会培养学生自主学习的能力。

      3、培养学生良好的学习习惯,前期学习管理老师和授课老师尽可能安排、督促学生合理的安排学习的时间,后期是不定期的进行检查,看看学生是否按照科学的计划进行学习。

      4、挖掘学生学习各科的潜力,提高学生的人际交流等综合能力,使学生的各方面得到全面发展。

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