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    蔡元培名言名句

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    蔡元培名言名句 标签:名言 范文大全 名人名言

      蔡元培名言名句

      1、所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育?!=逃⒅匮∪娜烁?,故处处要使学生自动。

      2、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

      3、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。

      4、人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。

      5、对于学生的希望:一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。

      6、要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。

      7、殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。

      8、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

      9、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

      10、教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。

      11、囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。

      12、若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。

      13、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。

      14、教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。

      15、黄炎培各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。

      16、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中?!酪云胀ㄐ灾?,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。

      17、美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。

      18、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

      19、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。

      20、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也?!烙?,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

      蔡元培个人简介:

      蔡元培数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。

      他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷?!?。他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育:把胎教作为美育的起点;让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中;认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行,另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素,如“计算、说话,也要从排列上、音调上迎合它们的美感,不可枯燥的算法与语法?!逼?2年的人生历程,先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代,一路经历风雨,始终信守爱国和民主的政治理念,致力于废除封建主义的教育制度,奠定了我国新式教育制度的基础,为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。教育论著有《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》等。

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